主持人：D.J. 克拉克（研究生导师、中英合作摄影硕士班英方主任）  

                     杨晓光（研究生导师、大连医科大学影像艺术学院教授/院长）a    

    日  期：2006年12月18日下午

    地  点：大连医大影像艺术学院教学楼研究生教室 

    参加者：来自中国、英国、美国、西班牙等国家的近二十名摄影研究生  

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a       D.J. 克拉克：大家下午好，首先介绍一下今天研讨会的嘉宾。

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aa     罗伯特·普雷基，美国联系图片社总裁；a

        蒋少武，原辽宁日报摄影部主任；a

李振盛，原黑龙江日报的摄影记者，因《红色新闻兵》画册和展览而享誉海内外。

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a      我们今天讨论的主题是，作为一个摄影师，怎样将自己的工作与时代联系起来，以及摄影师的历史作用。他们俩的经历是这个研讨主题的一个很好例证。

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        第一个问题请普雷基回答：作为一个摄影师，怎样为一个社会或国家的历史做出自己的贡献，并能使后人正确理解一段史实？特别是关于李振盛的案例。

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a      普雷基：在摄影的历史上，确实有几位摄影师可以用自己的独立工作反映一段特殊的历史时期或主要事件。据我所知，李振盛就是为数不多的其中一位。a

        这还要看怎样来认识历史，在我们西方国家里，19世纪、20世纪的主要历史影像是随着社会的潮流。我想，像埃德伍德·科德斯那样，用了几十年的时间在美国拍摄关于印第安民族的纪实摄影，可能是现今唯一尚存的、具有那个时代特征的照片。a

        李振盛，用他的照片记录下一段特殊的历史时期。还有蒋少武，同样拍摄了大量的图片，如果能够很好地整理出版，也会像李的书一样为人们认识一段历史做出个人的突出贡献。这种贡献不仅是对本国人民，对世界历史、世界文化史也是一种贡献。- a  

        大家都知道罗伯特·卡帕，他曾经记录过很多重大历史事件，比如二战时期的诺曼底登陆。那幅著名的焦点模糊的照片被作为经典，而卡帕则成为精彩的照片不一定非要焦点清晰的例证。后来他又拍摄了解放巴黎，记录过美军进入德国等事件，等等。尽管如此，没有一个摄影师能够自己记录下整个二战的历史，那是不可能做到的。a

        但是，李振盛是一个特殊的例外，他在那段时间里只工作在一个地方。可是当时在中国的其他地方都发生着同样的事情。而他拍摄的照片本应与全国的其他报纸都是一样的，因为当时的宣传有同样的形式和内容的要求。其实不仅是报纸，但是报纸在当时承担主要角色。可是李的照片却让我们看到了真实的历史，这对于我们今天去认识过去是非常重要的，因为视觉影像的作用是非同小可的，这就是为什么我们今天对五百年前、五千年前的事件很难理解，就是因为没有视觉形象。a 

        克拉克：下一个问题请李振盛和蒋少武回答。在文革时期拍摄这些照片是要顶着巨大的压力的，您认为自己的照片真实地记录了历史吗？作为文革的当事人，是否主动地要记录这段历史？