老荒游———黔西南
2008-12-10 11:44:18  

    天气很热，我出的汗把背包都湿透了。终于听见人畜的声音，望见中洞。到洞口，声音自动消失。恰好这时，遇到一位带眼镜的青年，友好地跟我打招呼。我问，你是老师吧。没想到他就是中洞小学的罗校长。中洞这个山洞很高也很大，洞内中间是一个篮球场，后面有四间教室，两侧是民房。教室是有屋顶的建筑。民房是没有屋顶的竹棚。竹棚中间有个火塘，四壁摆些床铺，条件极其简陋。但里面的苗族都很好客，邀请我们进去吃苞谷。牛羊等牲畜也圈在无顶的竹棚内。

    我向罗校长提了很多问题，他耐心地解答。后来罗校长去给二年级上课，就由同样年轻的梁老师和漂亮善良的女老师、少先队辅导员王朝琼给我介绍。

    中洞小学现有5个年级，176名学生，全部是苗族。其中男生68名，女生108名。过去，有兄弟的女孩是难有机会上学的。现在，国家实行免费义务教育，一些十四、五岁的女孩也来上小学，所以男女生不成比例。这是本届政府为农民做的一件大好事。很多孩子，特别是女孩，命运正因此而改变。

    40多个家最远的孩子住校。其他孩子走读，有的上学要走两个多小时。两个多小时还是单程！我自诩身体劲道，爬上中洞都觉得累。孩子们的求学路却天天如此。为什么要把学校建在山洞？因为周围的寨子太小，只有几户、十几户人家。这个洞寨有场地，挡风雨，比较适合办学校。

    敲铁片的声音响起，课间玩耍的孩子们像自由的小鸟，在洞里追跑打闹。我随手抓住一个个孩子，他们显得那样灵活、瘦小。被抓到的孩子都不好意思，其他孩子则欢乐地笑。我看到二年级的孩子没有教室，把桌子板凳摆在洞中上课，光线昏暗，很费眼睛。

    孩子们使用汉语教材。但老师授课要用苗语、当地的汉语方言和普通话。因为在家只说苗语，低年级的学生明白汉语词汇有困难。学校现有8位老师。我问有编制吗，回答是都没有。4人是聘用，4人是临时工。

    下山路上，司机小王也在叨叨：八个老师，一个正式的都没有！并流露出感慨的神情。8位老师的选择，让我终于理解了什么叫不为名，不为利。我后悔身上背得只有几件脏衣服，应该给孩子们背些东西来。参观中洞小学，劳累了筋骨，净化了心灵。

    我素来是钦佩苗族的。他们是中国历史上迁徙最频繁的一群人。苗族的迁徙是不幸的。当战争失败，他们从东方来到西南。因为水边的平地已经被先到的百越系民族（壮、布、侗、水等）占据了，他们不得不住在条件恶劣的山地。苗族是热爱自由的民族。他们常常宁可转移到自然条件更为严酷的山上，也不堪忍受中央政府（汉族）或地方土司（土家族等）的奴役。今天，山区苗族的生活条件依然艰苦。我想起罗大姐说的“汉族、苗族、布依族是三姊妹”，希望更多人有关注和帮助兄弟民族的意识。

    回程的路上，我因疲倦睡着了，险些从摩托车载下。我让小王一直把我送到紫云汽车站，给了他100元。从紫云睡到安顺，从安顺睡到贵阳。

9月2日、3日 贵阳—北京

    在贵阳，我去了镇山村、花溪、青岩等处。说实话，在省会城市中，贵阳给我印象不佳。城市不卫生，人文环境差。部分市民有种夜郎式的优越感，老子天下第一。我还拜访了阳明祠，因为自己一向反感朱熹而喜爱阳明先生。

    飞往北京的客机上，窗外的城市渐渐变小，心里回味起车过北盘江峡谷和登上云鹫峰眺望的兴奋。贵州不缺美景，江山秀丽，叠翠峰岭。但农业条件差，农民相当贫困。闭上眼睛，脑海中一祯一祯浮现的是中洞小学师生们清澈的笑脸。

    知是行之始，行是知之成。阳明先生说得好啊！旅行带给我的一大好处，是获取了许多思考和判断的坐标。什么算贫困？什么是无私？什么叫我感动？我又选择什么态度？人是生而自由的，因为即使无助和什么都改变不了，他依然可以选择自己的态度