中国摄影高等教育的探究１
2007-2-5 9:14:41 武汉理工大学 李文斌 

　　我国高等院校摄影教育事业艰难地走过了几十年的历程，艰辛与辉煌并存。在步入21世纪的现代，针对我国高等院校摄影教育的现状，许多高等院校摄影教育工作者及关心我国摄影高等教育事业的人士提出：“高等院校摄影教育要不要以全面的素质教育为前提？”“21世纪高等院校摄影教育是不是全面素质教育的有机组成部分？”等问题。毫无疑问，高等院校摄影教育必须全面的素质教育为前提，高等院校摄影教育肯定是全面素质教育的有机组成部分。2003年元月中国青年报社招聘“摄影记者与摄影编辑”的全过程，给我们高等院校摄影教育工作者也是一个肯定的回答，再不重视和研究办学思路是不行的。 
　　一、 高等摄影教育由经济社会边缘走到经济社会中心 
　　我国摄影高等教育从20世纪50年代上海复旦大学、中国人民大学开设新闻摄影课；北京电影学院开设摄影课、1960年长春电影学院开设摄影课。新时期十年，随着摄影事业的迅速发展，摄影高等教育进入了全盛时期，从2002年开设了摄影专业的院校高考招生的情况看，从专科、本科至研究生层次的院校就有37所之多。其他层次的摄影教育在我国各地是星罗棋布迅速发展。我国高等院校摄影教育事业艰难的历程，摄影高等教育由经济社会边缘到经济社会中心，这与几十年为我国高等院校摄影教育事业呕心沥血，辛勤耕耘的老一辈摄影教育家的工作是分不开的。纵观近几年培养出来的摄影人才情况来看，一批深植华夏德艺双馨的摄影精英驰骋在我国各条战线上为我国摄影事业立下不少功绩。不乏一些身怀摄影技艺者洄游在商海之中……。艰辛与辉煌并存的中国摄影高等教育在二十一世纪经济全球化的今天，中国摄影高等教育事业如何向前推动进程？值得我们认真思考。经济全球化首先受到影响的无疑是高等教育，因为高等教育是教育的龙头，为科技发展提供源源不断的动力，已经从社会边缘走到社会的中心地带。一个国家的实力、在国际上的竞争力，其高等教育发展的水平，包括规模、结构、质量、效益，已经成为一个重要的衡量因素。联合国教科组织也提倡高等教育国际化，要接轨。在这个时候我们要特别考虑一下我国摄影高等教育要有自己的特色。学校的发展关键是提高本科质量问题，本科是基础，综合素质培养教育是关键。中国青年报社招聘“摄影记者与摄影编辑”的全过程再次给中国摄影高等教育一个提示；一个人的综合素质非常重要，他影响一个人的知识和能力的发挥，也是培养人的重要方面，所以我们讲AKQ，知识、能力、素质。国外也一样，中国高等院校摄影教育培养专业高级图像艺术人才二手抓二手都要硬。素质教育与专业教育并重，摄影普及教育也应如此。