中国的摄影教育起步较晚，其中经历的风风雨雨自然也多。然而只要能够一个脚印又一个脚印扎扎实实走下去的，自然会有不俗的成果。上海工程技术大学摄影系就是其中的佼佼者之一。作为上海资格最老的摄影教育园地乃至全国资历最深的摄影专业教育院系之一，从十多年前的摄影专科教育到今年第三届本科摄影专业学生毕业，可以用沧海桑田来形容个中的感慨。因为作为兼职教师，我看着他们一步一步成长的过程，尽管没有付出太多的心血，但毕竟有着一种血缘关系，于是也就有了这篇序。

（以上为候蓓青作品）

记得在前些年第一届摄影专业本科生毕业展览中，我就引用过英美摄影教育专家曾经提出的摄影教育的五个“不一定”：编写的摄影教程不一定是给高校用的，而是面对所有的摄影爱好者；学摄影的不一定是年轻人，摄影教育可以普及到每一个年龄层次；摄影的授课内容不一定大而全，必须有所针对性；学摄影的不一定非要干摄影，摄影教育可以成为一种素质教育；数码摄影不一定会改变教育模式，艺术和观念教育是最为根本的东西……从中可以想象摄影教育的复杂和艰难。但是这次毕业展的作品完全有实力证明，专业的摄影教育完全可以达到以往无法企及的高度。

（以上为谢天作品）

教育的质量，很大一部分取决于教师的质量。摄影专业之所以能够获得如此丰硕的成果，和已经形成梯队的师资力量有着密切的关联。从两位留学日本、有着扎实摄影底蕴的专业领头人开始，加上年轻化的新一代摄影专业师资，把握了教育规范化的严谨空间，以及对技术要求的丝丝入扣，从一定的高度上培养了学生对摄影专业的认识深度，从而带出了一批优质的学生，也催生了无数视觉冲击力强、制作精良的好作品。这本画册中所展示的，正是这些影像的结晶。

（以上为许晓琳作品）

的确，观念上的变革带来了摄影教育的多元化风格，从纪实到观念，从思维到表现，有的学生的作品历经多个寒暑，深入到都市生活的内面，挖掘出具有震撼力的心灵故事；有的学生别出蹊径，大胆打破传统的束缚，找到了全新的视觉表达语言和表现空间。更重要的是，这些年轻的心灵在四年的专业训练和独特艺术氛围的陶冶下，完全释放出这一代人无可替代的生命活力——作品就是最好的证明。尽管从更高的层面上观察，这些作品还不免留下模仿的痕迹，有些还显得青涩——但是青涩的力量预示着成熟，预示着更为广阔的成长空间。

当我们打开这本缤纷多彩的画册时，它们的作者都已经走向社会，走向人生更大的舞台一显身手。影像的今天在这里定格，影像的未来在生活中延伸，将会更美丽多彩——我们有理由期待：一个成熟的秋天即将到来。

（以上为张笑秋作品，下面为朱珏作品）