不了一卷呀，“咵”按一张就是一哆嗦呀。我在单位是拍电影，也照相，拍一卷我就挤出几张来（胶片）上紧点，赶紧到学校拍两张，哈哈，就这么着。所以我的照片里有特别多彩色的。黑白负片、翻转、爱克发、樱花、柯达、代代红、什么都有，所以电分用了4、5个月，做这点片子可费劲了，因为胶片不统一。其实我今天应该感谢感谢单位，但是单位那会儿可不能让他知道你。。哈哈。
展览现场，许多当年171中学学生前来观看，时隔三十年，当时年轻的中学生已经是中年人，我们采访了两位当年的女学生：
蜂鸟网：照片里有你们么？
我们两个当年就是同桌应该有一张。
蜂鸟网：当时摄影师在拍你们的时候，你们知道么？
应该都知道吧，任曙林就是当时班主任之外的，别的都是任课老师，但是班主任和任曙林比较熟。
蜂鸟网：老师们是否和同学们解释过这事什么样的一本拍摄活动?
没有，就是有一个老师总是拿着照相机，一开始挺怪的，后来就跟任老师很熟了。
蜂鸟网：他在上课时候拍么？
上课倒没有，上课时少。主要是做操或者各种活动的时候。
蜂鸟网：你们是什么时候知道这些照片几乎是中国非常早的纪实摄影专题拍摄呢？
那我们好像从来没觉得过。不过是这样，当时不知道，后来同学聚会的时候，任老师参加了，就忽然想起上学的时候有过一段是有一个摄影师伴随着我们成长的，一说起在摄影史上的意义呀，我们现在孩子在上小学、初中、高中的，好像都没有这样一个老师一直在跟着他们三年四年这样的拍，就想当年早在80年哦就有这样一个有创意的想法，所以三十年过去觉得特别珍贵。
蜂鸟网：任曙林当时跟着你们拍了多少年？
初中、高中，4、5年。
蜂鸟网：看了这些照片，感受最大的是什么？
感觉美嘛，感觉当年青春少年的那种朦胧。
蜂鸟网：最喜欢哪些作品？
我觉得吧，看那个电影《泰坦尼克号》，有一个脚从车里下来，感觉特别美。你看任曙林的作品里，有好几幅照腿和脚的，觉得这个视角特别美，尽管没有表情但是从腿和脚的姿态也能感觉到她们很羞涩、很青春萌动的感觉。还有捕捉的那个凉鞋，你看在80年代都是特别流行的。
在任曙林潜心拍照中学生的时候，中国摄影界正浸淫在寻花问柳的诗意摄影和追求宏大主题的经典摄影氛围中，没有人能够将镜头沉静精确地瞄准住一段社会 生活的断面和一个并不显赫的非主流族群上，来经营一个细致耐看的摄影故事专题。也正因为如此，任曙林幸运地成为中国新时期纪实摄影的开拓者之一。《中学 生》一定会进入中国视觉历史的影廊。
——鲍昆
问及任曙林何以选择了一群中学生，他说，其实人生的一切，在那时，在校园，已然萌发，并且决定了……
——陈丹青
任曙林这一时期的作品流露着一种朴素自然的审美情趣，特别是其中的黑白照片，画面上许多细节构成了一种独特的，视觉故事，使这些照片充满感染力，愈久弥新。
——顾长卫
作为一部具有纪实摄影性质的作品，《中学生》是最早的不为情节、高潮、瞬间这样的摄影套数所束缚的作品之一。这么一种可称之为诗性纪实的摄影样式， 至今仍然只是一种理想。 《中学生》的意义，正是在这样一种通过心灵展示细节的过程中，触摸到了一种历史的真实，所以才可能在二十多年以后，给人带来值得反复咀嚼的意味。我相信， 这些八十年代的，中学生就像是沙漠玫瑰，不管历经多少年，只要有心灵的水源滋润，就一直会像花儿一样开放……
——林路
这一代人在1980年代的终点，完成了自己青春期的历程。《八十年代中学生》犹如往昔柔风细雨的春光中兀自开放的鲜花，未期酷暑严寒随后的渐渐袭来。这是关涉成长的一道时光切片，不
