摄影教育中传统与数码的分歧点
2006-4-8 15:08:33 王 瑞 中国摄影报

    美国《摄影领域新闻》是做全方位摄影专业化报道的杂志，它以传递摄影业界的信息动态为宗旨，信息覆盖面遍及美国摄影事业现状的方方面面。
    该杂志曾发表题为《旧学校-新学校———摄影教育中传统与数码的分歧点》的访谈文章，鉴于当前职业摄影业界持续地热衷于投入数码技术的流行局面，使艺术院校和综合大学的摄影科系的教学工作也受到这股形势的强烈感染。《摄影领域新闻》杂志访谈了美国有代表性的6所相关院校的摄影教育从业人士，听取他们就摄影教学由传统的胶片技术向数码媒介转变过程中的观念见解，以及他们在实际工作中所面临的挑战问题。
被美国《摄影领域新闻》杂志选择访谈的人士包括：
    Larry Nighswander ———俄亥俄大学视觉传播学院指导，代表美国综合大学的影像专业方面。
    Everard Willams———艺术中心设计学院摄影系主任。位于西海岸加州洛杉矶的这所设计学院，在美国商业设计类学院中一贯处于带头的领先地位。
    David Rees———密苏里大学副教授兼密苏里摄影工作坊指导。密苏里大学的新闻系是美国新闻摄影方面的名系。
    Fred　Ritchin———纽约大学摄影和影像系执行主任。纽约大学向来以专业设置密切联系社会需求而著名，追求学术和人才培养的新颖性和领先性。
    Michell Bogre———纽约帕森斯设计学院摄影系主任，美国东海岸的商业设计类学院的代表。
    Phillip Block———国际摄影中心教育总监。位于纽约的国际摄影中心是综合性的文化机构，在展览、学术研究、出版、教育和国际公关等方面著称于世。
    从以上6所摄影院系的访谈取样，可见涉及面既有商业、新闻、设计等类别的专业分项，又涉及摄影普及教育与专业教育的不同层次，也兼顾美国东部、中部和西部的全国性，使这样的调查兼具概括性和代表性的学术意义。此访谈文章就以下几个话题展开调查，（为方便国内读者，此文弃人名而转用院系名称来牵引观点），具体如下：
    你所属的院校为何因为数码影像新技术的出现而改变课程？
    俄亥俄大学：我们视觉传播学院设有一个本院所有专业学生必修的数码影像核心课程，这是仅有的一个数码影像的基本课目。对于大学里其他专业的学生，此课程列为选修的课目，再深入的数码课程本校尚且未有。现有的这个数码影像的课程，主要教学意图侧重于摄影美学的意味，而不是在于技术的方面。
    艺术中心设计学院：尽管我校已经投资一些相关数码技术的教学设备，但是这类事情尚未被列为当前教学的中心内容。因为从前景和首要性方面而言，数码技术起到的不仅只是相当于普通照相机的机械工作而已。在我们学院的教学中最重视的，还在于落实什么是摄影视觉之最本性的那个方面。对于学生来说，非常重要的是在影室里掌握如何用数码相机曝光，并把这个技能发挥体现于完成教师所指派的具体拍摄作业。教学内容是非常重要的，我们也在注意发展和强调现有课程的完整性和结构性。
    密苏里大学：我们大学新闻系的影像课程在过去和现在的世纪里，皆立足于兼顾传统摄影和数码摄影。我们调侃地自称本系以授人以冲胶卷和印照片来教摄影史。对于一个新闻摄影的学位而言，这是很实在的。我们仍旧坚持开设“新闻摄影基础”这门课程，所有新闻专业类学生的第一节课程，仍旧是以黑白胶片拍摄和后期制作照片为基本。只是完成了这项必修课之后，学生们可以有更广泛的多种自由选择。我们没有废弃任何一件教学设备，学校里仍旧设置着黑白暗房，我认为传统的胶片摄影还能够再持续一阵子。
    什么时候和为什么开设数码摄影课程？
    纽约大学：我校在1989年曾经举行过一次关于数码前景问题的学术讨论会。90年代初期，我们开始商议如何设置相关的新课程，以及教员的再培训计划。从本系的名称由“摄影”改为“摄影和影像”，便可以了解到这个变化的事实，摄影和影像的提法可以涵括有关所有种类的影像范畴。我们在做这样的事情时，是非常严肃认真的。