在北川中学长虹临时校区蓝白相间的板房校园内，不难发现一对肢残的花季女孩，她们如影随形，形同整体。当一名女孩不能使用双手，另一名双手健全的女孩一定会来帮忙，而当双手健全的女孩无法独立行走时，推扶的女孩一定会出现。我的手就是你的手，你的脚助我同行。
杨珊，北川中学高二年级的学生，5·12大地震时，她被埋在了废墟下面，之后右腿被高位截肢。苟景秀，杨珊的同班同学，她的左手在地震中受了重伤，无法完成最简单的抓握动作。
地震让两位身心受到创伤的女孩，彼此走得更近了。
5月4日，记者来到了北川中学，这所因惨烈而让人记住她名字的学校，此时已不在北川。在绵阳长虹培训中心的临时校区，记者见到了杨珊、苟景秀。
此时正值午休，能够容纳50多名学生的教室只有杨珊和苟景秀两人在说笑。杨珊因为装有假肢，中午通常不离开教室，为了照顾她，苟景秀也留在了教室里。坐在课桌前，两人看上去均与常人无异，若不是放置在墙边的拐棍，和苟景秀无意中抬起的左手提醒，你很难发现她们在地震中受了重伤。
苟景秀说，地震前我和她同一个班，一个寝室，是上下铺的好友。杨珊是一个乐观积极向上的人，成绩也不错，学习上她帮助我，生活上所有的不愉快我们共同面对。地震时，我和她同时被埋在了废墟下，虽然都受了伤，但我们都坚持活着出来了。地震后，我们都留了级，而且分在了同一个班。于是，彼此在精神和心理上又有了依靠。人生的转折，让我们对生活有一个全新的认识。有迷惘，有伤心，有痛苦，但是我们都勇于面对。
“其实，在生活中，主要都是她帮助我。”杨珊说，回寝室，去教室，上厕所都靠她帮扶。洗脸、刷牙也是她去打水。我能做的，不过是帮她叠叠被子，剪剪指甲之类。
生活上彼此关照，取长补短；学习上，互帮互助共同进步；心理上，相互安慰，共同克服地震带来的阴影。在4月份刚刚结束的期中考试中，杨珊以391分的总成绩名列班级第一。苟景秀也在杨珊的帮助下成绩大幅提高。
对于彼此的帮助，苟景秀说：“我们之间没有感激，也无需感激。”
一场灾难让两人失去了健全的肢体，但灾难淬炼出的真情，让她们牵手笑对人生。
生性乐观活泼的杨珊已恢复了以前的风趣。室友张杨洋说，杨珊是个非常幽默乐观的人，她总喜欢逗笑大家，“只要有她在，就有笑声。” “心情不好的时候，说点笑话，大家的笑声能缓解心中的忧伤。”杨珊说。
笑声从女生们居住的“高2010级4班的米馨阁”传来，居住在这里的10名同学，其中4名因地震残疾。她们相帮相助，笑对人生。
杨珊说，以后想上重庆的大学，在她4个月的治疗中，那里的医护人员给了她无微不至的关怀，重庆就像她的第二故乡。苟景秀也希望通过努力考上重庆的大学，她说：“这样我们天天可以在一起了。”
5月4日，杨姗在苟景秀（右）的搀扶下从寝室去往教室的路上。 新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，杨姗与苟景秀（左）在共同晾晒衣服。她俩在生活中相互关爱情同手足，被同学称之为“我是你的手，你是我的腿”。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，杨姗和苟景秀（右）在教室里同吃一碗饭。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，“北川中学高2010级4班米馨阁”里的快乐女生。“米馨阁”是大家给这间寝室取的雅号。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，物理老师刘波（左）在晚自习的时候耐心帮助杨姗（左二）和其他同学进行辅导。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，杨姗（右）的每一餐都会有同学帮助打饭。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，在“米馨阁”寝室里，地震中失去左手的李红梅（右）在与同学聊天。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，在“米馨阁”寝室里，同学们在生活之间相互关爱，这是但光菊（左）在为王茹冲洗头发。新华社记者袁满、汪明丽报道
5月4日，杨珊、苟景秀所在班级的同学在教室里进行晚间自习。在大难走中出来的北川中学，同学们更加珍爱学习机会。新华社记者袁满、汪明丽报道
